宜章新闻网站讯（通讯员 孙继龙 陈嘉敏 郭懿敏 李春芳）4月11日，宜章初中地理工作室全体成员齐聚宜章九中，以“小课题与本土教材研发”为主题，以工作室21位成员中的17位“她”为主力军，通过示范引领、评课交流，专题讲座、教材研讨等形式，探索现代技术与地理教学的深度融合，本土知识与地理教材的有机结合，助力全县地理教师打造高效、趣味课堂，提高学生的地理核心素养和综合能力。

示范引领 绽放“她”风采

示范课活动以“世界文化发展日”及2025年“校园文化节”招募文化解说员为情境导入，将教学内容与真实活动紧密相连，引导学生从地图中提取、分析信息，有效培养学生的读图、析图能力。课堂设置小组合作环节，让学生围绕传统民居特色展区及成因展开探究。小组内成员交流合作、共同研读图文材料，培养了学生团队协作精神、沟通交流能力，以及归纳总结、解决问题等综合地理素养，促进学生全面发展。深入渗透思政教育，在人种教学中强调人种平等观念，在聚落教学中关注传统聚落保护，培养学生尊重文化多样性的意识，树立可持续发展观念，实现知识传授与价值观塑造的有机统一。

在《中国疆域与人口》小课题复习示范课中，以假想的中国地理探险队的探险游戏为情境主题，通过知识闯关获得密码碎片，最后集齐密码解密宝藏。在闯关活动中，以抽签选择必答题与举旗竞争抢答题的方式激励学生良性合作与竞争，前者针对基础知识，后者解决重点难点，学生积极参与。灵活使用信息技术，运用deepseek、万彩动画等AI软件，设计教学内容，制作AI视频，以及利用希沃白板制作小游戏，随机抽选，蒙层、设置中奖彩蛋等技术，大大提升了课堂的趣味性与实效性。自然融入思政教育，以“一点一线皆山河，一寸一土系家国！”为密码线索，以“中国版图完整+民族团结”为国家宝藏，全体大合唱《我和我的祖国》，充分激发学生爱国情怀。

评课交流 凝聚“她”智慧

示范课后，工作室成员踊跃参与，开启了一场热烈而深入的研讨交流。大家各抒己见，有的关注课程标准的要求，有的着眼于课程内容的深度与广度，有的强调教学节奏的把控，有的肯定了两位老师示范课对于信息技术的综合运用。大家在交流中分享经验、激发创意，为示范课的教学优化以及未来教学工作的改进提供了诸多宝贵思路。同时各位成员达成一致共识：在地理学习方面，加强图像、音视频的采集、加工、互助、共享，合理运用信息技术，特别是使用人工智能（AI）技术能够辅助教学，帮助学生解决疑难问题，使抽象的地理概念和复杂的地理规律变得易于理解，更加深刻地认识到现代技术综合运用的重要性、时代性，让地理课堂变得更加生动、直观、富有吸引力。

专题讲座 开设“她”培训

示范课点评结束后，还向大家分享了一场以《初中地理复习：综合思维培养与解题技巧》为主题的微讲座。讲座紧扣当下初中地理复习的关键节点，聚焦综合思维培养与解题策略两个方面。如何引导学生绘制思维导图，结合实际案例学习，进行错题整理和分析，重点强调了当前阶段的学生如何分析、解决此类问题，为教师提供了地理复习教学的新思路新方法。

随后，邓娟老师还带来了一场干货满满的微讲座《运用信息技术打造趣味课堂》。讲座紧密围绕自己长期的课件制作经验展开，内容详实且极具实操性，为大家立足课堂实践，推进信息技术与地理教学的融合，提供了清晰的思路。

本土教材 汇聚“她”担当

活动中还部署了本土地理教材开发研讨事宜。明确编写本土地理教材的目的，旨在让宜章学子学习身边的家乡的地理知识，“爱上宜章”。对宜章建设“天下莽山、氟化高峰、脐橙之乡、好人之城”宏伟目标有更深刻的认识，助力宜章承办郴州市第二届旅游发展大会暨莽山旅游区创建国家5A级旅游景区。强调务必关注县域热点，细致严谨调研、精准取材选图，确保内容科学准确、契合学情县情。

此次研讨活动为全县地理教师搭建了交流共进的平台，也为本土化、信息化的地理课堂注入了新活力，尤其是本土教材的编写，是地理工作室在教育教学领域的一次崭新尝试，也是宜章县首次编写在课堂教学中实用的本土地理教材，意义深远，在创新与实践中绽放更多“她”精彩。