宜章新闻网站讯（通讯员 何雯燕 李宗璐 雷智超 曹述娟 胡楚哲）“老师，明天你们还会来吗？” 杨梅山镇香花村一名留守儿童紧紧拉住志愿者的手，不舍道别，这一幕发生在长翅膀志愿服务团队驻村支教的最后一日。7月20日至26日，该志愿服务队在杨梅山镇开展七天乡村支教，前三日于镇学校集中授课，后四日进驻香花村村委会开展驻村陪伴服务。

前期在校支教阶段，志愿者依托完备教案，开设趣味实验、心理疏导、作业辅导等课程，教学流程有序顺畅。可转入香花村后，简陋场地、跨度极大的孩童年龄、内向寡言的留守儿童，让原定授课模式难以落地。志愿者发现，村里孩子最缺少的并非课业辅导，而是长久陪伴。

当晚团队紧急调整方案，彻底摒弃刻板课表，将村委会房间划分三大活动区域。手工课堂上，折纸、绘画让内向孩子主动展示作品；互动游戏区开展你画我猜、数字炸弹等小游戏，屋内欢声笑语不断；电脑体验区，志愿者手把手教从未接触电脑的孩子打字、查阅资料，拓宽乡村孩童视野。

没有繁杂教学任务，志愿者全程陪伴孩子谈心玩耍，慢慢打开孩子们的心扉。离别之际，孩子们纷纷送上手写纸条、手工折纸，反复追问志愿者下次到访时间。

香花村村委会主任曾红艳深有感触：“原本担心简陋条件会影响支教效果，没想到大学生放下教案，用心陪伴，真正走进了孩子们内心。”

此次支教跳出传统课堂教学思维，以温情陪伴填补留守儿童情感空缺。志愿者们用实际行动证明，比起书本知识，真诚的陪伴才是治愈童心、拉近心灵距离最好的教育。