在一六镇杉木山村小学，他绝对算是一个另类。一口流利的北方方言，明显有别于南方生涩的普通话。精瘦高挑的个头，又与传统的北方大汉形象相去甚远。与村民打得火热，但却不会说本地话。

他叫张玉春，山东省日照人。七年前，不远千里来到湘南，落脚在宜章县一六镇杉木山村小学，一而再、再而三地请求延长支教时限，原本一个学期的支教，他一干就是七年。举目无亲，设施简陋，生活单调，宜章南部的这个小山村，到底是什么吸引了他？

始终有一个梦想

2014年，记者第一次采访他时，张玉春坦言：“教师这个职业光荣而又神圣。在我心中，始终有一个梦想，就是有朝一日也能成为一名老师，亲自向学生传授知识。这个梦想贯穿了我人生的每一个阶段，始终没有泯灭。”

现年62岁的张玉春出生于军人之家，其父曾参加过抗日战争，是1956年复旦大学哲学研究生。受父亲的影响，他的两位哥哥先后参军入伍。1978年，年满19岁的张玉春也成为了一名光荣的空军航空兵。在部队，张玉春完成好工作之余，仍坚持每天学习。1981年10月，他光荣加入了中国共产党。1982年，在参加部队组织的一次航空兵飞行演习中，由于表现突出，张玉春被部队破格提干。当年，他以军区第三名的成绩成功被南京政治学院录取。

张玉春先后历任参谋、干事、指导员、教导员、政治处主任、政治部副主任等职务，曾多次立功受奖，授上校军衔。

2004年转业，他曾担任过企业高管经营实业，但心里的梦想始终萦绕在他的心头，每当看到贫困山区教育落后的新闻时，这个梦想就越发强烈。自己的衣食无忧，贫困孩子的迷茫无助，形成强烈反差，时刻冲击他的灵魂。

2014年，一次偶然的机会，张玉春在战友的QQ群了解到，一个叫“好友营支教团”的公益团体在招募老师，而且是面向贫困山区。他二话没说，拉着女儿一起立即报名参加。考取了支教资格证，经过短暂的培训，他们自带生活费，于2014年9月，来到了一六镇杉木山村小学，当上了支教老师。

“那一年我已经55岁了，年龄大了，不适合长期支教。当时我就是想来看一下，支教一学期，还自己一个心愿。”张玉春回忆道。

校园该有的模样

尽管做足了心理准备，但农村的艰苦仍然出乎张玉春的意料之外。

学校操场裸露，黄泥巴遍地流。学生饮水没有过滤，卫生条件堪忧。

宿舍窗户玻璃破碎，蚊虫成群。洗澡没有热水器，用热得快烧水，安全没有保障。

教学只靠书本，教具严重不足，提不起学生学习的兴趣……

“从日照到这里近千里，这种差别也是天壤之别啊。”张玉春不由地感慨。

俗话说：只要思想不滑坡，办法总比困难多。不能等靠要，条件要自己创造。

当兵出身的张玉春尽管心里很失落，但并没有被眼前的困难吓倒。

他与老师、学生一道，自己动手种树种草，把学校绿化一新；

买来材料，把宿舍装饰得干净整洁；

上网学习，并亲手制作小学生教具……

“不到两个月的功夫，学校和学生的面貌焕然一新。我甚至都隐隐感觉到，老师们的教学热情都提高了很多。”

留守孩子的父母基本都是外出打工挣钱，爷爷奶奶看管，野得很。放学以后，孩子们满山地跑，打闹闯祸。懂事的就帮着做做农活和家务，无心学习。

张玉春父女走村串户，了解每个孩子的情况，帮着东家干点农活，辅导西家孩子的作业，一来二去，不仅与孩子们的关系更加融洽了，与村民也变得热络起来，就象家人一样。

村民李丽清说：“张老师很亲切，对我的小孩跟对他自己的小孩一样，别人都放学了，但是他会教小孩到这里做完作业，完成才喊小孩回家，有时还送小孩回来”。

“过节的时候，学生们会带些地方特产给我们。有时，还会发现窗台上留着村民们自家种的青菜。每次看着这些，都特别感动。”

站在绿树环绕、草木葱茏的校园中，看着孩子们在草坪上追逐嬉戏，张玉春露出了满意的微笑，仿佛这才是心目中校园该有的模样。

而最令他欣慰的是，孩子们学习兴趣的变化。

腼腆的孩子上课踊跃发言了，他开心；喜欢讲小话的孩子上课专注了，他开心；喜欢打闹的孩子听话了，他开心……

“这个考上了四中，这个考上了一中，哈哈哈，这个最调皮的，竟然也考上四中……”看着照片，张玉春脸上满是笑容。

他们是我的牵挂

“与孩子们和村民相处久了，都处成了亲人似的，发现自己越来越喜欢这种状态，都不舍得离开了。”张玉春在支教满一学期后，向支教团申请了留校。

按照规定，支教团的成员在一个地方支教一学期后，如果要继续支教的，都要派往另外的地方。但考虑到张玉春的特殊情况，支教团同意了张玉春的请求。

2015年11月，正在上课的张玉春接到了父亲病危的消息，赶紧请假回到山东老家，然而却未能见到父亲最后一面，让他愧疚不已。处理好父亲的后事，3天后，他又出现在宜章一六镇杉木山村小学的讲台上。

临行前，他承诺母亲，再坚持一个学期，带完这学期后就回老家尽孝。2016年6月，张玉春为了兑现对母亲的承诺，决定回到了山东陪伴母亲。

离开学校的那一天，赶来送行的乡亲们将校门口挤得水泄不通，鞭炮放了10多分钟。张玉春坐在车内，望着无比熟悉的校园，听着那些稚嫩的叫喊声，默默地流泪，踏上了归途。

张玉春在家呆了8个月。这8个月里，他常常坐立不安，心有所失。晚上，他看着与孩子们在一起的那些视频画面，总是情不自禁地流下泪来。88岁的老母亲看出张玉春的心事，通情达理地对他说：“回家后你总是心不在焉的，想去就去嘛，你尽管去做你想做的正事。你不想干，干不动了，人家不要你了，再回来。”

在母亲的支持下，2017年2月20日，张玉春又重返一六镇杉木山村小学。

他带来不仅仅是知识

“我是这个学期开始在这里支教的，刚来第一个星期还不太适应，张老师就在工作和生活上帮助我，很佩服他在这里能坚守七年。支教工作很纯粹，每天和孩子们待在一起很开心。虽然我教的不是很好，但是我会尽力去教好孩子们。”湖南文理学院大四学生、支教老师张瑶说。

这几年，学校的面貌发生了很大的变化，但张玉春和学校仍想给孩子创造更好的上学条件。2014年4月，张玉春父女俩被评“感动宜章人物”，获得了1万元奖金。他们毫不犹豫地将1万元奖金用于购买饮水系统，让学校的孩子们能喝上干净卫生的水。2018年，张玉春募集图书3200册，建设图书角。2019年，张玉春掏钱近3000元给孩子买了乒乓球发球机，让孩子们练习乒乓球。想让孩子们在草地上玩耍，2020年张玉春自己出了1.5万元购买草皮，让孩子们有了在专业草坪上撒欢打滚的机会。2020年张玉春对接博肖爱心联盟建立起了博肖公益图书馆……

张玉春的事迹被媒体宣传后，越来越多的年轻人来到了这里。

“支教是一件特别有意义的事情，我要向张叔学习，像张叔这样做有意义的事。”支教老师史舒、郑惠文说，她们就是听说了张老师的事迹后自愿来到杉木山的。

“张老师他们这种支教行为特别的伟大和无私。他已经在我们学校支教已有七年了，教学特别认真，这种精神值得我们学习。”四年级语文老师陈娟丹说。